重点难点：掌握持球方法和固定投篮动作的手形。 持球时，手掌自由，手形正确。 教学背景： 篮球运动深受人们喜爱，具有广泛的综合性健身和娱乐运动项目。 能够有效培养参与者的高度协作和合作默契。 在规则的约束下进行，有利于养成遵纪守法的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 因此，篮球是体育教育和健康教育的重要组成部分。 学生分析：初中生正处于身心的过渡期。 他们活跃、好奇、多动、不愿意被束缚。 我容易接受新事物，敢于表达自己，不喜欢死板、教条的教学方式，渴望与老师平等相处，能够在课堂上与同学交流。 篮球运动深受学生喜爱，但篮球运动水平参差不齐，篮球基本功不够扎实，身体素质发展参差不齐。 体育锻炼习惯尚未形成团队合作能力，团队精神有待培养。 设计理念：立足新课程的基本理念，树立“健康第一”的指导思想，重视教师的主导作用和学生的主体作用，以教材和方法为中介的教学理念。 我选择“学、教、练”的教学顺序组合。 在教学过程中，突出学生学习过程中的主体性和主动性篮球明星教案，注重学生学习能力的发展。 通过自主学习、合作学习、探究学习、创新学习等教学措施，提高学生的学习兴趣和积极性，同时培养学生的自主学习能力和合作精神，为学生终身体育奠定基础。
设计思路： 1、开头部分。 1、课堂常规：集合全队清点学生人数； 向老师和同学们问好，宣布本班的学习任务和要求； 检查服装，安排学员。 目的：明确学习任务，培养学生的组织纪律性。 2、准备活动：教师组织带领学生熟悉球类练习。 练习用一只或两只手击球和绕球； 回顾从原地运球到移动运球的过渡； 射击游戏。 目的：让学生充分活动关节，逐步激发学生的实践兴趣。 让学生在轻松愉快的氛围中做好身心准备，为学习主要材料铺平道路。 2.基础部分。 这个过程是本课教学的重要组成部分。 为了实现本课的教学目标，本着循序渐进的教学原则，本课的内容分为三个层次进行教学。 1.学习如何持球； 2、游戏比赛。 3、课堂练习——体能练习。 具体方法是：听讲解——徒手练习——带球练习——边讨论边练习——边创作边练习——边比较边练习——边评价边练习——巩固边练习。 同时，渗透德育内容。 让学生充分体会主动学习、创造性学习的方法。 目的：基本掌握运动技术，激发学生学习的积极性和创造性，培养学生的进取品质和团结合作精神，全面发展学生的身体素质。 3.结尾部分。 1、放松练习：播放华尔兹音乐，全体师生在优美的音乐和优美的舞姿中提高修养、稳定情绪、调节身心。 2、课堂总结：重点表扬，指出不足。
最后提出课后反思：鼓励学生利用各种媒体获取有关篮球的体育信息，拓展知识面，将体育从课堂引入生活。 3.回收设备并宣布下课。 教学目标： 1、认知目标：学习并理解篮球单手肩投技术的原理及其在篮球运动中的作用； 2、技能目标：通过本课的学习，大部分学生能够掌握篮球单手投篮技术。 投篮和手、肩持球的技术和手形； 3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，培养学生的进取品质和团结合作精神。 场地设备：篮球场2个、篮球41个、大篮8个、立柱4个、自制篮球筐4个、录音机1台、小黑板1块、挂图1张。 教学过程： 1、引入新课，引发情感。 老师在小黑板上写下了这句话：“老师：同学们篮球明星教案，你们在哪个电视节目上看到过这句话？ 出生地：NBA。 老师：你能列出一些你最喜欢的篮球明星吗？ 师：同学们讲得很好！ 本课我们将学习一项新的篮球技术——单手肩投篮。 同学们只要刻苦学习，科学训练，将来一定能成为班级、校队的篮球运动员。 【有的同学还在争论自己喜欢的明星，有的同学在若有所思地期待美好的蓝图，有的同学已经跃跃欲试，达到调动情绪的目的。 ] 2、做好身心准备，激发兴趣。 1、熟悉球类练习； 强调运动安全。 老师：开始篮球课之前，我们一起热身一下，熟悉一下篮球，好吗？ 师：现在每个人拿一个篮球，和我一起做动作。
每个学生都拿着一个篮球，和我一起在篮球场上做动作。 【本活动是指让学生熟悉球的特点，发展左手运球技巧，增强学生控球能力，为下一步动作做好准备。 】 2.“精准射击游戏”。 师：现在我们请同学们玩一个游戏。 老师讲解游戏的方法、规则、要求和注意事项，特别强调安全。 学生们被分成四组，在四个半场区域进行比赛。 同学们兴致勃勃地捡起球篮球明星教案，和老师一起做游戏。 游戏一：学生距离篮筐3-4米，可以以任意姿势将球投进篮筐。 游戏二：学生距离篮筐3-4米，可以以任意姿势将球投进篮筐。 但球必须从标记线上方投进篮筐。 老师：好的！ 刚才同学们都练得很好。 他们满足了我的要求，把球扔进篮筐更容易了。 学生：游戏 1、师：这两个游戏对学生的起点要求是什么？ 篮球进攻动作基本技术教学设计班级：二年级指导教师：周勇教学内容：篮球进攻动作基本技术：基本姿势、启动、急停、素质练习； 教学任务： 1、学习篮球进攻动作技术，进一步提高学生的篮球基础技术水平； 基本掌握篮球进攻动作的基本姿势、起步、急停技术； 3、培养学生的反应、速度、敏捷、力量等素质，培养学生勤奋、主动走向球场：篮球场上的一件装备：平均篮球心率：约135次/分钟练习密度：约35% 课后反射：
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